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张公洞研学课程 24-03-20

  

张公洞研学课程
 
青少年社会实践

  

 
 
基地简介

    宜兴古称荆溪、阳羡,地处江苏省南端,位于苏、浙、皖三省交界和沪、宁、杭三角中心,东濒太湖,河流纵横,水系发达,群峰叠翠,溶洞棋 布;历史悠久,文化底蕴深厚,融汇了吴越文化,创造了“骆驼墩文化 类型”,享有“中国陶都”、“教授之乡”、“书画之乡”和“水乡、 竹海、茶洲、洞天”之美誉,是“国家历史文化名城”。走进宜兴,感受历史悠久、内涵丰富的地方文化,了解宜兴的自然环境 和人文历史。这是一座被唐诗宋词浸润过的城市,它让一代又一代的文 人杰客为之倾慕,印下串串足迹之余也留下了无数刻画这座城市的千古 名句。苏轼把在宜兴生活养老视作一种幸福,在《菩萨蛮》中写道:“买田阳羡吾将老,从初只为溪山好。来往一虚舟,聊从物外游。有书 仍懒著,且漫歌归去。筋力不辞诗,要须风雨时。” 

  

    本次研学课程我们将走进宜兴阳羡生态旅游区,了解以苍翠茂密的原生 态山林为环境基调,以秀丽的喀斯特地质地貌、石林、溶洞为典型的景 观代表,素有“开天辟地神仙窟,壮观荆溪第一峰”之美誉,是一个融 自然奇观、道教文化、健身乐趣为一体的旅游胜地,太湖风景名胜区阳 羡风景区的主要景点之一,古代荆溪十景之一,江苏省文物保护单位的 张公洞,感悟“天然、优美、浪漫、神奇”,并呈现出“春绿、夏荫、秋红、冬白”的四季韵味。

  

 
 
基础设施

 

  01

  

 

  张公洞溶洞

  

  

张公洞全洞游览面积3200平方米,游程1500米。分前后两洞,各有一个大厅,具 有先低后高,先凉后热,先暗后亮的“三先三后”特点。相传有72个大小洞穴,且洞洞相通,洞洞不同,洞洞有奇,洞中有洞,大洞套小洞,小洞里还有洞,洞口通 天。炎夏游洞,能明显感觉到洞内气温有春夏秋冬四季变化,正所谓“山外方一日,洞内已论年”。

  

 
 
张公洞

  

 
 
02
紫砂陶艺教室
 

  

03
道文化长廊
 

  

04
医务室、医疗服务点

 

  

 

  

  

05
卫生间

 

  

  

 

  

06
休息区

  

  

 
 
 

 

  

 
 
课程定位
 
01
 
★以“人文历史,现代科学,崇文重教”,立德树人、实践育人为目的的研学旅行。
02
 
★让孩子们通过集体旅行,集中食宿的方式走出校园,在旅行的过程中陶冶情操,增长见识,体验不同的自然和人文环境,培养孩子们的自理能力、创新能力和实践能力,提高学习兴趣,全面提升孩子们的综合素质。
03
 
★让学生的人文积淀、审美情趣、文化自信、勤于反思、社会责任、国家认同等方面得到 提升。
 
 
特色课程
01
地质研究——探索奇妙的溶洞

张公洞位于宜兴市区西南20公里的盂峰山中,洞内怪石嶙峋,由岩石往下滴水富含碳酸钙等化学成份溶合而成的钟乳,天然地构成了各种奇特的景物,琳琅满目,美不胜收。在五彩缤纷的灯光照耀下,变幻无穷,姿态万千。

  

 

  

 

 

  

  

 

 

  

 

  

 

  

02
水质分析——参与水质测试

喀斯特地貌,经由地蚀、侵蚀、沉积和重力崩塌等多重自然作用塑造而成,呈现出一种别具一格的地形景观。此类地貌的多孔性和裂隙发育特性,对水质产生着重要的影响,因为它使得水体易于渗透并与岩石发生相互作用,从而影响水质的纯净度和特性。为了增强学生的环境保护意识和科学素养,我们设计了这个具有教育意义的活动。在这个活动中,学生们将有机会参观游览喀斯特地貌的溶洞,并在实地参与水质测试的过程中,深化对喀斯特地貌和水质关系的理解,同时提高他们的环境保护意识和科学素养。这是一项旨在培养学生实践能力和科学精神的教育活动,我们期待学生们能从中受益良多。

     

  

 
水质测试
 
03
陶艺制作——紫砂制陶体验

张公洞景区依仗宜兴得天独厚的陶瓷历史文化,专门设立的 一组古色古香的建筑,占地约1500平方米,室内简约古朴,陶土芬芳,泥桌、泥凳及模具、工具应有尽有。正面悬挂2 台25英寸电视机和图文并茂的制壶流程图。在此也成为游 客接近生活艺术的驿站,可观看开矿采泥、选泥、炼泥、制作、装窑、烧窑等一系列制作过程以及陶艺人传统操作表演。

  

 

  

  

 
 
 
 
 
 
 
课程目标

    深入激发学生的探索欲望,引领他们迈向自然,感受大自然的魅力,以此开阔他们的视野,并点燃他们对大自然的热爱之火。通过与自然的亲密接触,学生们能够体验到自然的力量和美丽,进一步激发他们对生活的热情和向往。

  

    此外,与自然的互动不仅有助于强健学生的体魄,更能磨练他们的意志。在自然的环境中,学生们需要面对各种挑战和困难,这要求他们具备坚韧不拔的毅力和决心。通过不断地努力和尝试,学生们将逐渐培养出顽强拼搏的精神,变得更加勇敢和坚强。

  

    与此同时,户外研学活动为学生们提供了锻炼团队协作和友爱互助精神的机会。在面临困境和危险时,学生们需要紧密团结,互相支持和帮助,才能克服障碍并取得胜利。这样的经历不仅能够培养学生们的团队精神和合作意识,还能加深他们之间的友谊和信任。

  

    在实践过程中,学生们还将逐渐培养出一种永不服输、永不放弃的精神。他们将学会在失败中汲取教训,不断挑战自我,超越自我,以追求更高的成就。这种永不言败的精神将成为他们未来人生道路上最宝贵的财富,使他们成为真正意义上顽强、勇敢的人。

  

    综上所述,通过激发学生的探索欲望、接触自然、培养团队精神和实践挑战,我们将能够培养出全面发展的人才。他们不仅拥有强健的体魄和坚韧的意志,还具备团结合作和友爱互助的精神,将成为未来社会的中坚力量。

  

 

  

 

  

 
END
 

 

  

  

 
 
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